Влияют нейросети на способность к обучению?

[Sergey_Sav]

Люди всё чаще используют нейросети для решения повседневных задач - это факт, с которым трудном спорить. Недавно даже завирусилось видео учительницы начальных классов, там один из учеников буквально всё списывал с нейронки - включая фразу "вам нужно помочь ещё с чем-то?".

Отсюда и вопрос, пойдут ли на пользу такие инструменты или мы получим поколение, которое будет смотреть в телефон ещё внимательнее?

 

[leonov]

Исследование уже проводилось на этот счёт - никак нейросети не влияют на развитие, по крайне мере в краткосрочной перспективе. Как оно будет дальше, покажет только время, в моменте выяснить это фактически невозможно.

 

[Dovlatov]

Конечно влияют, тут и исследователем быть не нужно, чтобы это понять. Со взрослыми людьми может это и не сработает, но если взять ребенка - зачем ему думать и тренировать собственный мозг? Когда он может просто вписать нужный запрос и получить ответ...

 

[Rainer]

Исследование уже проводилось на этот счёт - никак нейросети не влияют на развитие, по крайне мере в краткосрочной перспективе. Как оно будет дальше, покажет только время, в моменте выяснить это фактически невозможно.

Что за исследования? Если это что-то вроде тестирования с выборкой где часть людей пользовалась ии, а часть нет - то это абсолютно ничего не отражает. Нужно смотреть на дистанции в первую очередь.

 

[Евгений_]

Давайте рассуждать логически, когда человек использует какой-то поддерживающий корсет например - его мышцы перестают нормально работать, верно? Вот также и с чатом будет, просто по итогу на него перекладываются базовые задачи, с которыми мозг сам должен учиться справляться.

 

[Astart]

И да, и нет. Студенты теперь не решают задачи, а тупо копируют ответы из ChatGPT - так навыки не развиваются. С другой стороны, нейросеть может понятно объяснить сложную тему в диалоге, а нормального, индивидуального объяснения как раз и не хватает в массовом обучении.

 

[Chatsky]

Получим поколение, которое не умеет думать. Нейросеть как костыль - ок, но если вообще отключить голову... Учителя уже в панике наверное. Я за разумное использование, а не тупое копирование.

 

[Micha88]

Получим поколение, которое не умеет думать. Нейросеть как костыль - ок, но если вообще отключить голову... Учителя уже в панике наверное. Я за разумное использование, а не тупое копирование.

Учителя будут плакать, а не паниковать. Дети разучатся думать, зато научатся правильно формулировать промт для "реши домашку". Им же потом с этими нейросетями жить т.к. по другому просто не получится уже.

 

[Criticheskiy]

Получим поколение, которое не умеет думать. Нейросеть как костыль - ок, но если вообще отключить голову... Учителя уже в панике наверное. Я за разумное использование, а не тупое копирование.

Взрослый человек и будет использовать разумно (большинство), но вот ребенок. Будет воспринимать нейронку как волшебную палочку, которая без проблем решает домашку, не зря сейчас ходят слухи, что от домашних заданий вообще хотят отказаться.

 

[YuriOnifiew]

Если использовать нейросеть как репетитора или генератор идей навыки человека будут только расти. Проблема в том, что учить пользоваться нейросетями критически пока никто не учит, как бы это парадоксально ни было.

 

[Dekolon]

Если использовать нейросеть как репетитора или генератор идей навыки человека будут только расти. Проблема в том, что учить пользоваться нейросетями критически пока никто не учит, как бы это парадоксально ни было.

Сомневаюсь, что нейросеть может что-то придумать самостоятельно в плане идеи, скорее просто скопирует что-то из интернета, а это уже будет далеко от оригинальности. В качестве репетитора - может быть, но нужно грамотные промты писать.

 

[Tolyan77]

Нейросети наоборот - способствуют обучению. Человек всё равно должен прочитать, проанализировать полученную информацию - это как друг советчик, который наталкивает на идеи или помогает с решением проблем.

 

[Torantino]

Однозначного ответа сейчас никто не даст, должно пройти время прежде чем ученые, наблюдатели - сделают какие-то выводы исходя из исследований. Пока что я вижу только плюсы в нейросетях и соглашусь с мнением выше, они помогают решать проблемы.

 

[РоманZol]

Нейросети наоборот - способствуют обучению. Человек всё равно должен прочитать, проанализировать полученную информацию - это как друг советчик, который наталкивает на идеи или помогает с решением проблем.

Это если анализировать, а если школьники будут просто копировать полученные ответы? Тогда точно вырастет поколение, которое только с чатом под рукой и сможет формулировать ответы и предложения.

 

[InsperctorVector]

Это если анализировать, а если школьники будут просто копировать полученные ответы? Тогда точно вырастет поколение, которое только с чатом под рукой и сможет формулировать ответы и предложения.

Будто что-то кардинально поменяется, также списывали же всегда - сперва с гдз, потом с сайтов, где публиковались решения. Ничего по сути не изменится кроме способа получения информации и удобства.